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設(shè)計(jì)要突顯自己的創(chuàng)意－中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品專業(yè)教研室主任 第九工作室導(dǎo)師 江黎教授專訪
江黎：女，1959年生于南京，1982年中央工藝美術(shù)學(xué)院裝飾雕塑專業(yè)畢業(yè)。1991年日本京都市立藝術(shù)大學(xué)，研究生院工藝研究科，漆工專業(yè)二年結(jié)業(yè)。1994年日本奈良教育大學(xué)研究生院美術(shù)教育碩士課程，獲美術(shù)教育學(xué)碩士。1982年在北京市工藝美術(shù)研究所任工藝美術(shù)師。1983年參與鈦金屬工藝和新產(chǎn)品含香金屬的研制。1984年受北京市工藝美術(shù)總公司之托，協(xié)助鄭可教授創(chuàng)建“金屬工藝模具班”，擔(dān)任講師2年。1986年受北京市工藝美術(shù)職工大學(xué)之聘，短期任教。講授裝飾浮雕。1987年在《中國美術(shù)報(bào)》兼職，任工藝版特約編輯、記者。1994年起任中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系講師�，F(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院第9工作室導(dǎo)師，中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品專業(yè)教研室主任，副教授，碩士生導(dǎo)師；中國工藝美術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員、中國雕塑家協(xié)會(huì)會(huì)員、日本大學(xué)美術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)員、日本基礎(chǔ)造形學(xué)會(huì)會(huì)員�！盀樽O(shè)計(jì)”大賽發(fā)起人。
采訪人： 廖翔 樊鵬 張海新
采訪時(shí)間：2005年10月27日
地點(diǎn)：中央美術(shù)學(xué)院
視覺同盟：您好江教授，我們知道第2屆“為坐而設(shè)計(jì)”大賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，您能介紹一下這個(gè)活動(dòng)嗎？
江黎：第一屆“為坐而設(shè)計(jì)”是2002年舉辦的，今年是第二屆了。這個(gè)展覽在命題上提出了一個(gè)新的設(shè)計(jì)方向，就是以人的某一種行為作為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，這在國內(nèi)設(shè)計(jì)大賽中可以說是最早采用這種方式的命題。而不是采用“椅子設(shè)計(jì)大賽”或“家具設(shè)計(jì)大賽”等等這種名詞命名。這樣參賽者的設(shè)計(jì)角度就不一樣，如果命名是“椅子設(shè)計(jì)”的話，我想大多數(shù)人想到的首先是椅子原有的形態(tài)，就會(huì)局限在這上面，為坐而設(shè)計(jì)可因場(chǎng)地、因人、因不同的時(shí)段、因不同的需求而有不同的表現(xiàn)。這樣在設(shè)計(jì)創(chuàng)意上就會(huì)有更大的空間。
第9工作室?guī)熒诿β禍?zhǔn)備第二屆“為坐而設(shè)計(jì)”作品展
視覺同盟：是啊，在把這個(gè)東西理解成一個(gè)“坐”的行為而不是單純的椅子，就會(huì)思路大開，而沒有任何局限了。那么這屆比賽收上來的作品質(zhì)量如何呢？
江黎： 這也是我這一次比較擔(dān)憂的一個(gè)方面。第一屆比賽提出來的時(shí)候，參賽者是基于我們學(xué)校（中央美院）的學(xué)生，當(dāng)時(shí)學(xué)生都是很活躍，而且中央美院的學(xué)生在設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力上相對(duì)比較強(qiáng)。這次比賽就是針對(duì)全國來征集作品，參賽者包括學(xué)生、設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)愛好者，很多都是從網(wǎng)上發(fā)過來的設(shè)計(jì)圖，從圖上看這些參賽作品大多很不錯(cuò)，但是提交實(shí)物的作品看來有很大差距，這也說明設(shè)計(jì)教育一個(gè)致命的問題，就是完成設(shè)計(jì)的最后階段。動(dòng)手制作實(shí)物模型的能力不夠，不能完整的實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)想法。
視覺同盟：那么通過這個(gè)比賽，我們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，將來通過我們的教學(xué)會(huì)不會(huì)有所提高？
江黎：當(dāng)然希望會(huì)有所提高，我們會(huì)倡導(dǎo)同學(xué)要?jiǎng)邮滞瓿梢恍⿲?shí)物的設(shè)計(jì)作品，讓同學(xué)參與整個(gè)全過程，使他們的整體能力有一個(gè)提高。
第9工作室?guī)熒诿β禍?zhǔn)備第二屆“為坐而設(shè)計(jì)”作品展
視覺同盟：這個(gè)比賽將來會(huì)不會(huì)繼續(xù)下去？
江黎：其實(shí)我們從第一屆的時(shí)候就嘗試一種設(shè)計(jì)比賽的方式，當(dāng)時(shí)為什么會(huì)選擇做這種實(shí)物（模型）設(shè)計(jì)比賽，這種形式的設(shè)計(jì)比賽在國內(nèi)幾乎沒有。那么，第一屆算是在國內(nèi)家具設(shè)計(jì)比賽中開了先河。另外從經(jīng)費(fèi)資助上來看，國內(nèi)企業(yè)目前對(duì)于參與到這種學(xué)術(shù)活動(dòng)上興趣不大，還認(rèn)識(shí)不到它重要性，比如能提升企業(yè)的設(shè)計(jì)文化形象等。觀念還沒有轉(zhuǎn)過來。即使給一些資助，他們看重的是短時(shí)商業(yè)上的效果，很難使這個(gè)活動(dòng)更純粹。所以這兩屆活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)運(yùn)作上是很艱難的。主要還是學(xué)校方面的投入為主。不過我覺得即使困難也得有人去倡導(dǎo)這類活動(dòng)，對(duì)設(shè)計(jì)和文化的探討會(huì)帶來很大作用。
視覺同盟：我們知道克拉尼先生也是這屆活動(dòng)的評(píng)委。
江黎：啊，我們也是很偶然邀請(qǐng)到克拉尼先生，當(dāng)時(shí)他欣然就答應(yīng)了。他也是正好到深圳參加一個(gè)設(shè)計(jì)論壇然后順便到北京來，也正好和出版社合作出了一本書，過來做一個(gè)發(fā)布會(huì)，也是順便吧，可謂天時(shí)、地利、人和。
視覺同盟：我們知道卡拉尼先生過來會(huì)有一系列的活動(dòng)比如課程和講座，他的設(shè)計(jì)理念會(huì)不會(huì)影響我們的學(xué)生？
江黎：我覺得會(huì)有，他的設(shè)計(jì)觀念正好和我們的設(shè)計(jì)教育上有一個(gè)不一樣的方式，其實(shí)在國際上克拉尼先生的設(shè)計(jì)思想是有爭(zhēng)議的，有的人認(rèn)為他不是在搞設(shè)計(jì)而是在搞藝術(shù)。但是克拉尼認(rèn)為他設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是非常符合人的需求，是與自然和諧的。他的背景很有意思，開始是學(xué)雕塑的后來又拿了空氣動(dòng)力學(xué)的學(xué)位，他的理念是藝術(shù)和科技的結(jié)合，可以說是獨(dú)樹一幟。
江黎教授接受視覺同盟專訪
視覺同盟：您對(duì)設(shè)計(jì)上的抄襲怎么看？
江黎：這個(gè)問題確實(shí)是一個(gè)很頭疼的事，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法制力度在中國確實(shí)是一個(gè)弱點(diǎn)。我們目前還處在一個(gè)初期階段，我想隨著社會(huì)發(fā)展這個(gè)情況會(huì)有所改進(jìn)，我們有的廠家在這方面的意識(shí)還不夠，可能一時(shí)的抄襲會(huì)帶來短期內(nèi)的一定利益，畢竟研發(fā)要投入大量的資金，是長(zhǎng)久發(fā)展和見效的道理。在很多情況下就算暫時(shí)的抄襲也只是一個(gè)表面形態(tài)的復(fù)制，基礎(chǔ)的東西，在材料，質(zhì)量，結(jié)構(gòu)上一些關(guān)鍵的東西都不到位。
視覺同盟：這方面我們會(huì)對(duì)學(xué)生有什么教育？
江黎：首先從我們學(xué)校入學(xué)考試上，我們就比較看重學(xué)生的創(chuàng)意思維，如果答題上看出是抄襲或背來的馬上就被刷下去，即使畫的再好也不要。從基礎(chǔ)教學(xué)上，如果看到抄襲的作品，我們也會(huì)讓他馬上改正。我們鼓勵(lì)學(xué)生自己的原創(chuàng)�！盀樽O(shè)計(jì)”也是這么提倡的。第一屆的作品也是很有創(chuàng)意的，包括很多從國外請(qǐng)來評(píng)委都認(rèn)為這個(gè)比賽很不錯(cuò)。
視覺同盟：您作為中央美院第9工作室的導(dǎo)師，教學(xué)上有什么核心理念？
江黎：我一直在想，工業(yè)設(shè)計(jì)是根據(jù)一種工業(yè)化生產(chǎn)方式形成的一套設(shè)計(jì)方法和程序。那么我們搞設(shè)計(jì)不能僅僅限于工業(yè)生產(chǎn)？我們可以從另外一種生產(chǎn)方式去研究，象做藝術(shù)一樣去做設(shè)計(jì)。比如利用小批量的或手工的加工方式，這是可以聯(lián)系到我們本土的一些傳統(tǒng)工藝的加工和制作方式。這樣就更加便于挖掘和運(yùn)用本土的一些設(shè)計(jì)要素�，F(xiàn)在一些工業(yè)設(shè)計(jì)比如一些手機(jī)設(shè)計(jì)比賽，大部分作品缺乏本民族的個(gè)性特點(diǎn)，擺出來看不知道是哪個(gè)國家的設(shè)計(jì)，趨于大同，這可能是我們過于把工業(yè)設(shè)計(jì)的這種生產(chǎn)方式局限化，形態(tài)的表現(xiàn)缺乏個(gè)性。這是我的一點(diǎn)看法，也是第9工作室的一個(gè)研究方向，讓學(xué)生更多地挖掘一些中國本土的東西�，F(xiàn)在一說中國，很多人總會(huì)拿一些傳統(tǒng)紋樣的符號(hào)來貼標(biāo)簽，我認(rèn)為這還是一個(gè)很膚淺的做法，還得從一些基礎(chǔ)的材料、工藝來考慮。怎么把這些融入到當(dāng)今的設(shè)計(jì)和生活當(dāng)中。另外對(duì)于工藝的理解，現(xiàn)在我們總會(huì)把一些工藝的東西放在傳統(tǒng)的里面，樣式化、模式化。給人感覺有距離不能進(jìn)入現(xiàn)代人的生活中。怎么把這個(gè)東西挖掘出來成為一個(gè)大眾的東西，這是我們的一個(gè)想法。
視覺同盟：我們第9工作室采取的教學(xué)方式是什么樣的？
江黎：教學(xué)方式也是我們一直在探討的，目前我們鼓勵(lì)學(xué)生參加一些展覽和比賽和社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于社會(huì)實(shí)踐，也帶來一些問題就是雖然能給學(xué)生帶來一些和經(jīng)濟(jì)利益，但是學(xué)生的設(shè)計(jì)思維一般會(huì)受到客戶的左右，并不利于本身設(shè)計(jì)水平的發(fā)展。
視覺同盟：但是學(xué)生遲早要進(jìn)入社會(huì)。
江黎：我覺得進(jìn)入社會(huì)的能力并不是學(xué)校能教出來的。是和個(gè)人的綜合素質(zhì)有關(guān)系。這需要他自己去找到與社會(huì)接壤的契合點(diǎn)。教只能是一些基礎(chǔ)的規(guī)律性的東西，但不能模式化。如果我們教他一個(gè)模式化的東西，就會(huì)像我們?nèi)粘Ｓ龅降耐其N員似的，他的語言變的模式化了，別人也聽不進(jìn)去了。學(xué)生只有在社會(huì)中經(jīng)受磨練，才能學(xué)會(huì)與社會(huì)接壤的本事。
視覺同盟：我們知道您過去留學(xué)日本，您對(duì)留學(xué)的看法？
江黎：我在日本六年包括后來在歐洲的半年，這兩個(gè)地區(qū)都是設(shè)計(jì)文化水平比較高的。他們很多日常的用品都是采用藝術(shù)的方式去做，目前這在我們國家還比較缺乏，而且產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的地位還不夠高。象國內(nèi)有名望的設(shè)計(jì)師目前很少，企業(yè)宣傳的也很少。一個(gè)產(chǎn)品的核心應(yīng)該以其設(shè)計(jì)師為主導(dǎo)。現(xiàn)在國內(nèi)服裝設(shè)計(jì)界已經(jīng)有一些知名的設(shè)計(jì)師和品牌了，但是產(chǎn)品和家具還比較少。這在國外就不是這樣的，象大家都知道宜家家居里面很小的一個(gè)產(chǎn)品都有說明由哪個(gè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)，有很多國的設(shè)計(jì)師的產(chǎn)品，但是就是沒有中國的，這個(gè)現(xiàn)象也是值得我們反思的。我想我們并不是沒有基礎(chǔ)，而是觀念需要轉(zhuǎn)變，如果觀念有了轉(zhuǎn)變我們發(fā)展會(huì)很快的。
視覺同盟：對(duì)于想出去留學(xué)的學(xué)生您有什么建議？
江黎：作為設(shè)計(jì)來說我們是要出去學(xué)的，國外的設(shè)計(jì)教育也是很先進(jìn)的。如果短期出去不要太擔(dān)心語言和生活環(huán)境的問題，像前一段時(shí)間我?guī)W(xué)生去歐洲短期考察，光通過看已經(jīng)是收獲不少了。畢竟設(shè)計(jì)是一個(gè)視覺的東西。比如我去歐洲也不懂當(dāng)?shù)氐恼Z言，但是我通過看一些地圖和標(biāo)識(shí)就能讀懂一些日常所需的功能指示。視覺圖形本身也是一種語言，只需眼睛看懂。如果是想讀一個(gè)學(xué)位長(zhǎng)期留學(xué)的話，當(dāng)然你一定要先把當(dāng)?shù)氐恼Z言學(xué)會(huì)。
視覺同盟：您在國外也留過學(xué)也在國內(nèi)從事設(shè)計(jì)教育多年，您認(rèn)為我們和國外在設(shè)計(jì)教育上的差距是什么呢？
江黎：我覺得差的挺遠(yuǎn)的，我在日本也學(xué)習(xí)了教育學(xué)這個(gè)專業(yè)，我就發(fā)現(xiàn)日本整個(gè)國民的設(shè)計(jì)素質(zhì)是從兒童教育時(shí)期就有這方面的課程培養(yǎng)，他們都知道一些設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。包括歐洲也是這樣。我們的大學(xué)設(shè)計(jì)教育目前還是在做設(shè)計(jì)的普及工作，還是有待于提高和發(fā)展的�，F(xiàn)在報(bào)考研究生的學(xué)生過來找我，很多只有一些電腦上設(shè)計(jì)圖，讓他手繪就不行，大學(xué)4年也沒有一個(gè)成型的模型，所以還有很多問題。
視覺同盟：那您覺得他們應(yīng)該怎么做才能達(dá)到要求呢？
江黎：我覺得就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地去做，現(xiàn)在很多學(xué)生花了大量時(shí)間在電腦上，缺乏一定地動(dòng)手能力；而且不會(huì)自覺自主地去做一些設(shè)計(jì)和研究，除非給他一些作業(yè)，或有個(gè)什么設(shè)計(jì)任務(wù)才去做。我想應(yīng)該花多一些時(shí)間自己去思考去主動(dòng)地做設(shè)計(jì)的研究。
視覺同盟：最后對(duì)我們讀者說幾句吧。
江黎：希望大家熱愛生活 熱愛這個(gè)職業(yè)，多做自己喜歡做的設(shè)計(jì)。
中央美院設(shè)計(jì)學(xué)院第9工作室導(dǎo)師江黎教授（中），視覺同盟網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)總監(jiān)張海新（右1）、主編廖翔（右2）、副主編樊鵬（左1），中央美院設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生劉洋（左2）
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