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目標(biāo)與特色訪談錄-中央美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)譚平教授
作者: fape 來(lái)源: 視覺(jué)同盟專(zhuān)稿 時(shí)間: 2005年11月15日

目標(biāo)與特色-全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與實(shí)踐學(xué)術(shù)研討會(huì)談錄
中央美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、設(shè)計(jì)學(xué)院第十工作室導(dǎo)師譚平教授


譚平教授演講題目是《實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案》

采訪人:樊鵬
策劃人:張海新、廖翔
攝影:張海新、劉墨揚(yáng)
地點(diǎn):首都師范大學(xué)
時(shí)間:2005年11月10日
 
視覺(jué)同盟:您好譚老師,請(qǐng)您談一下對(duì)國(guó)內(nèi)目前設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀的看法?
譚平:中國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)在最主要的現(xiàn)狀就是前一段有過(guò)這樣非?臁⒖缭绞降陌l(fā)展,這種發(fā)展對(duì)中國(guó)的設(shè)計(jì)教育或者對(duì)整個(gè)的中國(guó)民族的教育來(lái)講,這種發(fā)展都是非常重要的一步。但現(xiàn)在過(guò)來(lái)以后,我們確實(shí)要仔細(xì)的考慮,當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的階段、進(jìn)入一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展或者說(shuō)提高質(zhì)量的這樣一個(gè)階段的時(shí)候,我們的問(wèn)題到底在哪,其實(shí)我覺(jué)得不應(yīng)該從局部的僅僅考慮如何教學(xué)這樣一個(gè)角度去考慮提高設(shè)計(jì)教育質(zhì)量的一些問(wèn)題,還應(yīng)該考慮大局,所以我覺(jué)得設(shè)計(jì)一定要進(jìn)入社會(huì),設(shè)計(jì)教育一定要進(jìn)入社會(huì)。為什么我們讓學(xué)生不斷的到社會(huì)上去,接觸各種各樣的人,接觸各種各樣的職業(yè)。其實(shí)讓他們對(duì)社會(huì)有一個(gè)了解,這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才他才能適應(yīng)社會(huì)。另外最重要的具有責(zé)任感,我們現(xiàn)在的設(shè)計(jì)特別傳統(tǒng)的設(shè)計(jì),有一個(gè)問(wèn)題是什么呢?可以叫做職業(yè)設(shè)計(jì)了,當(dāng)一些職業(yè)設(shè)計(jì)師出去的時(shí)候,往往缺乏基本的道德的意識(shí)和責(zé)任感,所以我們做了很多東西看起來(lái)可能很好,但實(shí)際上其實(shí)有很多是對(duì)社會(huì)起到了反作用。有很多這樣的一些東西,所以我覺(jué)得我們這個(gè)會(huì)大家在一起探討這個(gè)問(wèn)題是非常好的,每人發(fā)表自己的觀點(diǎn),互相借鑒,有利于以新的教學(xué)的理念和新的教學(xué)模式來(lái)培養(yǎng)我們新時(shí)代的設(shè)計(jì)人才,而不是以傳統(tǒng)的模式培養(yǎng)出來(lái)的人才,產(chǎn)生了所謂的人才浪費(fèi),什么叫人才浪費(fèi),就是你教出這些人仍是舊知識(shí)結(jié)構(gòu)的,是不能適應(yīng)社會(huì)需要的。


中央美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)譚平教授(右)接受視覺(jué)同盟副主編樊鵬(左)采訪

視覺(jué)同盟:作為中央美院的副院長(zhǎng),請(qǐng)您介紹一下中央美院的設(shè)計(jì)教育的特色?
譚平:
我覺(jué)得一個(gè)是中央美院他的設(shè)計(jì)教學(xué)偏重于重視文化性,這一點(diǎn)可能從我的課程來(lái),包括你們下一次看到那個(gè)肖勇老師的課程也會(huì)有這樣的感覺(jué),這是美院的一個(gè)特點(diǎn)。另外一個(gè)很重要的就是我們的設(shè)計(jì)教育是多元化的,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我講的和肖老師講的完全不一樣,每人重視的點(diǎn)不一樣。這個(gè)對(duì)于學(xué)生將來(lái)有不同的選擇和出口。

視覺(jué)同盟:請(qǐng)您介紹一下中央美院設(shè)計(jì)學(xué)院第十工作室的教學(xué)方式?
譚平:我覺(jué)得這里面有一個(gè)很重要的一個(gè)觀念問(wèn)題,就是說(shuō)教師的角色,過(guò)去的教師是一種知識(shí)的傳授者,F(xiàn)在教師很重要的一個(gè)角色就是課程的組織者,組織各方面的資源,然后把這個(gè)課做好來(lái)表達(dá)你自己的教學(xué)的理念,所以說(shuō)到我們這來(lái)的人各方面絕對(duì)是中國(guó)一流的一些專(zhuān)家學(xué)者,讓學(xué)生接觸這些最優(yōu)秀的人,他才能成為最優(yōu)秀的人。另外在上課過(guò)程中我覺(jué)得學(xué)生接受的不僅僅是他們的知識(shí),也同樣是他們做人的一些道理。我覺(jué)得這個(gè)非常重要。

視覺(jué)同盟:設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如何才能學(xué)好設(shè)計(jì)?
譚平:
我覺(jué)得可能我講的這些東西對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講還不太能理解,因?yàn)榈谝皇撬麄兡挲g還是小,其實(shí)大學(xué)生并非學(xué)了四年出去之后馬上就能成為一個(gè)非常合格的設(shè)計(jì)師,我還覺(jué)得大學(xué)教育還是一個(gè)大的基礎(chǔ)教育,知識(shí)越寬越好,接觸的事情越多越好。然后經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)基礎(chǔ)教育之后,然后逐漸逐漸的再進(jìn)入社會(huì)或者選擇自己應(yīng)該走的一些路,我覺(jué)得這一點(diǎn)應(yīng)該要耐心。對(duì),我們現(xiàn)在有時(shí)候這個(gè)社會(huì)發(fā)展快,都有急功近利的一種想法,教育也是一樣,學(xué)生自身也是一樣。當(dāng)然也有一些人確實(shí)有困難,就是出去就要工作,掙錢(qián),這是很正常的,也可以理解。但是我覺(jué)得在心理上,除了這些東西,更重要的我覺(jué)得為了長(zhǎng)期他一個(gè)人才長(zhǎng)期的發(fā)展,我覺(jué)得基礎(chǔ)還是很重要。

視覺(jué)同盟:對(duì)我們視覺(jué)同盟的讀者說(shuō)幾句吧。
譚平:我覺(jué)得確實(shí)中國(guó)在現(xiàn)代發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,非常需要有責(zé)任感的設(shè)計(jì)師。

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譚平教授(右2)、視覺(jué)同盟主編廖翔(左2)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)張海新(左1)、副主編樊鵬(右1)

(責(zé)任編輯: fape

作品欣賞

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