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目標(biāo)與特色－全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與實(shí)踐學(xué)術(shù)研討會(huì)談錄
－江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)葉蘋教授
葉蘋教授演講的題目是《視覺元素的錘煉與拓展——專題課程介紹》
采訪人：樊鵬
策劃人：張海新、廖翔
攝影：張海新、任少鵬
地點(diǎn)：首都師范大學(xué)
時(shí)間：2005年11月11日
視覺同盟：您好葉老師，剛才聽您介紹了江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的教學(xué)方法的介紹，請(qǐng)您談一下江大設(shè)計(jì)學(xué)院同學(xué)畢業(yè)后的發(fā)展方向？
葉蘋：我覺得呢通過這樣一些課程的改革，學(xué)生最后到社會(huì)上去，他實(shí)際的這種能力確實(shí)和以前不一樣。比如說現(xiàn)在我們過去是講就業(yè)，我們現(xiàn)在談創(chuàng)業(yè)，怎么創(chuàng)業(yè)，你必須要有創(chuàng)業(yè)的能力和基礎(chǔ)，我覺得我們這課程就是去夯實(shí)這種基礎(chǔ)。像我們從近幾年從我們這畢業(yè)出去的學(xué)生，你像比如說我們平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在上海做什么呢，他自己作個(gè)小店，那么這個(gè)小店呢，他自己取的名字，賣一些特殊的用品，比如說專門賣中學(xué)生用的東西，都是他自己去設(shè)計(jì)這個(gè)東西，然后如果要用到織物，汗衫啊、手套啊、帽子啊，他會(huì)找這種廠來加工來做，然后他自己來賣。我們這樣的學(xué)生不止一個(gè)，非常多。從這一點(diǎn)看如果我們能夠通過一系列課程的改革能夠比較明顯的提高學(xué)生這種綜合素質(zhì)，或者是一種全面的能力的。
視覺同盟：請(qǐng)您談一下對(duì)國(guó)內(nèi)目前設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀和前景的看法？
葉蘋：我覺得這個(gè)問題是大家共同關(guān)心的問題，我最近寫了一篇文章，在南京藝術(shù)學(xué)院的學(xué)報(bào)里面登了，題目就叫“不同學(xué)科背景下的中國(guó)設(shè)計(jì)教育”，那么實(shí)際上我就出于這種思考。現(xiàn)在中國(guó)的設(shè)計(jì)教育，他是有他的特點(diǎn)的，現(xiàn)在很多學(xué)校都開辦了設(shè)計(jì)專業(yè)，那就形成這樣的一個(gè)特點(diǎn)，什么特點(diǎn)呢？都有不同的學(xué)科背景，象綜合性大學(xué)、獨(dú)立的藝術(shù)院校，還有單科性的理工科學(xué)院。那么他們所固有的學(xué)科資源和背景是不一樣的，因?yàn)檗k學(xué)資源是非常重要的，所以說我覺得在這樣一個(gè)客觀的背景下面我覺得中國(guó)的設(shè)計(jì)教育還是應(yīng)該走實(shí)事求是的道路，就是根據(jù)自己的學(xué)科背景，針對(duì)著人才的就業(yè)市場(chǎng)，自己定一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。我們也在調(diào)整自己的定位，在本科層次的這么一個(gè)目標(biāo)調(diào)整，他是和一般的職業(yè)教育是有區(qū)別的，所以我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)高素質(zhì)，這個(gè)高素質(zhì)含義比較廣，就是我剛才講到的五種能力：“感知力、表達(dá)力、創(chuàng)造力、企劃力，還有研究力”。我覺得這五種能力正好是一個(gè)學(xué)生所具備的從基礎(chǔ)到慢慢提高的這么一種能力的堆積。我覺得我們學(xué)校目標(biāo)的定位就是確實(shí)不是哪一個(gè)人想出來的，他是我們的歷史、辦學(xué)歷史和我們本身現(xiàn)有的學(xué)科結(jié)構(gòu)，我們處在一個(gè)綜合性的大學(xué)。我們是在比較早的把設(shè)計(jì)教學(xué)開辦獨(dú)立學(xué)院的，另外我們也沒有純藝術(shù)專業(yè)，我們必須在這個(gè)基礎(chǔ)之上確立自己的目標(biāo)。我想其他學(xué)校也都一樣，包括一些新辦的學(xué)校，他有他的一些優(yōu)勢(shì)，他可以發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)去選擇自己的目標(biāo)，我覺得這樣的話我們國(guó)家的設(shè)計(jì)教育就可以培養(yǎng)出各種不同類型的設(shè)計(jì)人才。我覺得實(shí)際上這個(gè)目標(biāo)是多樣性的多元化的。
葉蘋教授（左）接受視覺同盟副主編樊鵬（右）采訪
視覺同盟：設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生如何才能學(xué)好設(shè)計(jì)？
葉蘋：我覺得這次會(huì)議確實(shí)不錯(cuò)。我也收獲很大，前面有一些專家也談的非常好，一些觀點(diǎn)我非常有同感，比如尹定邦老師講道，現(xiàn)在廣美的學(xué)生如果假使三四年級(jí)都到外面公司去做事對(duì)不對(duì)？不對(duì)，他回答很肯定。我也是這種觀點(diǎn)。因?yàn)橐粋�(gè)人的一生，他有這么多年可以去工作的漫長(zhǎng)過程，四年的大學(xué)教育只是他很短的一個(gè)過程，你想在這四年中把所有的東西都見一見，那是不可能的。我覺得大學(xué)教育不管你怎么去定位，怎么去定目標(biāo)，我覺得他有共性的東西就是一個(gè)打基礎(chǔ)的過程，他是一個(gè)廣義的基礎(chǔ)教育，包括素質(zhì)教育是一種基礎(chǔ)教育。當(dāng)然我們講的素質(zhì)教育是關(guān)于設(shè)計(jì)師的素質(zhì)教育，我覺得院校應(yīng)該看清楚自己的一個(gè)實(shí)力，他的一個(gè)功能就是學(xué)校的功能，和市場(chǎng)的專業(yè)設(shè)計(jì)事務(wù)所、設(shè)計(jì)公司的職能是不一樣的，所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是不一樣的。所以從這個(gè)層面來講我覺得學(xué)生在學(xué)校里面應(yīng)該解決學(xué)習(xí)，學(xué)校他的要求是非常重要的，不要過早的就作為賺錢的一個(gè)設(shè)計(jì)師，這么一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因?yàn)槲腋恍┢髽I(yè)、公司有很多的接觸，有一次有一個(gè)公司跟我們說，他說現(xiàn)在學(xué)生不好用，我們現(xiàn)在都不招大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我們都是要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，講的有道理，也是這樣一個(gè)現(xiàn)狀。但事實(shí)上企業(yè)，他是講利益關(guān)系的，他是希望最快的時(shí)間實(shí)現(xiàn)最好的效果。教育不能這樣，那么這樣的話就變成我們大學(xué)不變成一個(gè)崗前培訓(xùn)了嗎？所以我們要明確我們的責(zé)任，所以我跟他說，“你是需要一個(gè)已經(jīng)雕琢的很完美的石材刻的一個(gè)雕像，還是要一個(gè)玉坯呢，”我想我這個(gè)教育是提供玉坯，不是提供一個(gè)完全雕琢的很像的一個(gè)石頭像，所以從這個(gè)角度講，我希望學(xué)生能夠正確擺正他在大學(xué)的，他的一個(gè)石頭。
視覺同盟：請(qǐng)您對(duì)我們視覺同盟的讀者說幾句吧。
葉蘋：我希望就是每一位喜歡我們視覺同盟網(wǎng)站的朋友們能夠通過這個(gè)平臺(tái)建立一個(gè)非常寬容、活潑、充滿思想的這樣一個(gè)平臺(tái)，互相交流，提高自己各方面的能力。
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葉蘋教授（右2）、視覺同盟主編廖翔（左2）、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)張海新（左1）、副主編樊鵬（右1）
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